PROJETO "CARNAVAL"

Projeto  "O Carnaval" 
Justificativa:



Este projeto tem como objetivo principal em conhecer melhor os nossos costumes, conscientizar sobre vários aspectos do carnaval, antes mesmo de promover uma festa carnavalesca onde toda a escola é envolvida. Para o aluno, é de suma importância, que compreenda quais são os princípios que motivam o carnaval no Brasil.
Objetivos:

- Investigar os princípios sobre o carnaval brasileiro;
- Conhecer sobre a história do carnaval e algumas de suas características;
- Conscientizar os alunos sobre o verdadeiro sentido do carnaval;
- Desenvolver o hábito de leitura e pesquisa;
- Desenvolver a linguagem oral e a escrita através das musicas carnavalescas;
- Estimular a percepção, a coordenação motora e o ritmo
- Desenvolver habilidades com as mãos;

Conteúdos:

- Linguagem oral e escrita;
- O fazer artístico;
- Apreciação musical;
- Expressividade e ritmo.

Estratégias:
 
- Música de carnaval;
- Poemas;
- Painéis;
- Pesquisa;
- Desenho;
- Pintura;
- Festa de carnaval na escola;
- Ditado;
- Recorte e colagem;
- Literatura infantil;
- Máscaras

Avaliação:

A avaliação será realizada continuamente no decorrer do projeto, observando o desenvolvimento das diversas áreas do conhecimento, de maneira interdisciplinar, com atividades significativas, tornando assim o ambiente rico em possibilidades de ampliação do conhecimento. Será observado o que as crianças sabem fazer, o que pensam a respeito do carnaval.

Cronograma: 

1 a 2 semanas.

Desenvolvimento das atividades:

O projeto "O carnaval", será desenvolvido através da pesquisa sobre "A origem do carnaval", tornando assim o carnaval um assunto interessante e de relevante importância para o aluno, uma vez que essa é a festa mais popular no Brasil.
Para isso, além das pesquisas, será levado para os alunos diversas formas de conhecimento sobre o tema, como: reportagens, fotos, músicas, poesias, máscaras para pintar e confecção de murais.
Através dessas atividades será explorado a comunicação, expressão,as habilicades manuais, coordenção motora, a leitura e a escrita.